発達のつまずき、乗り越えるヒント

【今が始め時】クラスに居心地の悪さを感じている国私立の小中学校に通う児童生徒さんに

【今が始め時】クラスに居心地の悪さを感じている国私立の小中学校に通う児童生徒さんに

2026年04月25日 16:56

新年度から1ヶ月。お子さんの“居心地”、見えてきた頃ではありませんか

― 国立・私立に通うお子さんのための、たまっ子ふぁん教育相談室のWISC検査と多摩湖畔通級支援室のご案内 ―

新年度が始まり、そろそろ1ヶ月。クラスの雰囲気も落ち着き始め、子どもたちも新しい環境に慣れてくる時期です。


しかしその一方で、
「なんだか今年のクラスは居心地が悪そう」
「朝の支度に時間がかかるようになった」
「友達関係で小さなつまずきが増えてきた」
そんな変化を感じている保護者の方も少なくありません。


理由は本当にさまざまです。
・学習面でのつまずき
・友達とのトラブル
・集中力が続かない
・先生との相性
・環境の変化への適応の難しさ
こうした“ちょっとした違和感”が、実はお子さんの発達特性や認知のクセと関係していることもあります。


■ 国立・私立の学校に通うお子さんが直面しやすい「支援の壁」

公立学校とは異なり、
国立や私立の小中学校では、発達課題に合わせた通級支援を自由に選べない
という課題があります。

学校側に専門の支援体制が十分に整っていないケースも多く、「困っているのに、どこで支援を受ければいいのかわからない」という声を保護者の方からよく伺います。


「このままでは、別の学校への転校も考えなければならないのだろうか…」

ちょっと待ってください。

そんなときに頼れるのが、たまっ子ふぁん教育相談室多摩湖畔通級支援室 です。


■ たまっ子ふぁん教育相談室の強み

― インフォーマル × フォーマルアセスメントで“本当の姿”を見える化

たまっ子ふぁん教育相談室では、
保護者の方から丁寧にお伺いする日常の様子(インフォーマルアセスメント)と、
WISC・KABCなどの心理検査(フォーマルアセスメント)を組み合わせ、
お子さんの力を正確に可視化した検査報告書 を作成します。

この報告書は、
・学校への説明
・支援の方向性の整理
・お子さんの得意・不得意の理解
に非常に役立ちます。

国立・私立の学校でも、客観的な資料として高い説得力を持つため、学校側の理解や配慮につながりやすいのも大きなメリットです。


■ 多摩湖畔通級支援室の強み

― 検査結果をもとにした“実際の支援”が受けられる

検査報告書をもとに、
多摩湖畔通級支援室では 個別支援計画 を作成します。

・長所をどう伸ばすか
・課題をどう改善していくか
・学校生活でつまずかないための工夫
・家庭でできるサポート
こうした内容を、具体的かつ実践的にまとめ、計画に基づいた支援を継続的に受けることができます。

国立・私立に通うお子さんにとって、「学校外で専門的な支援が受けられる」というのは大きな安心材料になります。


■ 今が“動きやすい時期”です

年度が始まったばかりの今は、
比較的予約枠に余裕があり、支援を受けやすい体制が整っています。

・クラスに馴染めていない気がする
・学習のつまずきが見え始めた
・友達関係が不安定
・集中力や行動面で気になることがある
そんな小さなサインを見逃さず、早めにお子さんの状態を把握しておくことが、この一年を安心して過ごすための“スタートダッシュ”になります。


■ 国立・私立のお子さんの支援に強い

たまっ子ふぁん教育相談室 × 多摩湖畔通級支援室

他では受けられない、
国立・私立の児童生徒支援に特化した検査・通級支援 を提供しています。

「うちの子、今年度は大丈夫かな」
そんな不安を感じたら、どうぞお気軽にご相談ください。
お子さんの力を正しく理解し、安心して学校生活を送るためのサポートを全力で行います。